В геймификации мотивация привязана к оценкам - внешнему вознаграждению. В игровом обучении участник получает удовольствие от игры и решения задач, приближенных к реальной жизни. И получает оценку в игре, а не в рамках "игры".
При использовании геймификации игровые аспекты корректируются в соответствии с содержанием урока. При игровом обучении содержание урока адаптировано под игру.
Исследования показывают, что знания, полученные в ходе игрового обучения, сохраняются с большей скоростью, чем при использовании других методов обучения. Образовательная игра является привлекательной для детей всех возрастов вне зависимости от гендерного признака.
Обучение на основе игр позволяет учащимся в динамичной форме знакомиться с концепциями, основанными на образовательных стандартах, тренировать навыки, необходимые в будущем и развивать свои творческие способности.
Обучение на основе игр может привить любовь к обучению в любой области знаний: математике, биологии, химии, литературе, и, конечно, информатике.