Рождественский подарок: видеоуроки для для укрепления мышц артикуляционного
аппарата и постановки
звуков Л, Р и Ш

10 декабря 2020
Чаще всего дети заменяют звук Л на уэ или в (примеры), а иногда звук Л вообще отсутствует в речи. Это все дефектное произношение звука.
Начнем с артикуляционной гимнастики.

Упражнение 1 «Иголочка»
Рот открыть, язык высунуть далеко вперед, напрячь и сделать его узким. Удерживать в таком положении 15 секунд, затем убрать за нижние зубы, рот не закрывать, повторить 5 – 10 раз.

Упражнение 2 «Блинчик»
Широкий язык лежит неподвижно, не дрожит на нижней губе, касаясь углов рта, верхние зубы видны. Удержать под счет от 1 до 10.
Чередовать упр 1 и упр 2

Упражнение 3 «Качели»
Кончиком языка упираться поочередно то в верхние, то в нижние зубы. Челюсть не двигать.

Упражнение 4 «Маляр»
Рот открыть, зубы видны. Кончиком языка гладить вперед – назад небо от бугорков верхних зубов (как кисточкой).

Упражнение 5 «Пароход гудит»
Улыбнуться, прикусить кончик языка и произносить звук «Ы» длительно. При этом слышится твердый звук «Л».

Постановка звука Л
Необходимо объяснить ребенку, где живет звук Л во рту (Кончик языка находится за верхними зубами.)
Открываем рот и произносим звук Ы, прижимаем зубами кончик языка и произносим звук Ы. Язык резко отдергиваем назад. (ловим мышку за хвост).
Пробуем произносить звук Л с гласными (Ла, ло, лэ, лу)
После этого перед зеркалом поднимаем язычок (чашечку) за верхние зубы. Гудим и отдергиваем язычок назад.

Когда вы добились красивого произношения звука Л, пробуем произносить его в слогах, далее добавляем в слова и затем в стишки и предложения. Эта работа называется автоматизацией.

Звук Л в свободной речи должен появится за 2-6 месяцев если у ребенка нет нарушений мышечного тонуса.
Упражнения нужно выполнять каждый день по 10-20 минут перед зеркалом.
Начнем с артикуляционной гимнастики.
Упражнение 1 «Лошадка»
Улыбнуться, открыть рот и пощёлкать кончиком языка («лошадка цокает копытами»).

Упражнение 2 «Грибок»
Улыбнуться, широко открыть рот, присосать язык к нёбу, чтобы подъязычная связка была натянута («ножка гриба»). Удерживать в таком положении 5-10 секунд.

Упражнение 3 «Гармошка»
Улыбнуться, приоткрыть рот, присосать язык к нёбу, открывать и закрывать рот (как растягиваются меха гармошки). При этом растягивается подъязычная связка. Постепенно надо раскрывать рот всё шире и дольше удерживать язык в верхнем положении.

Упражнение 4 «Барабанщик»
Улыбнуться, открыть рот и постучать кончиком языка за верхними зубами, звонко, отчётливо и многократно повторяя: «д-д-д». Темп убыстряется постепенно.

Упражнение 5 «Кучер»
Сомкнуть губы и достаточно сильно подуть через них. Губы вибрируют и слышен характерный звук: «тпру-у-у».

Упражнение 6 «Комарик»
Звеним за верхними зубами, края языка прижаты к боковым зубам

Упражнение 7 «Комарик+барабанщик»
Соединяем 2 упражнение (дз, дз)

Упражнение 8 «Ветерок»
Произносим звук С за верхними зубами

Постановка звука от Дын дын, самомассаж (водим указательным пальцем вправо-влево под языком)
Постановка звука от «Грибочка» (делаем грибочек и дуем на язык)
Постановка звука от «Ветерка»
Когда вы добились красивого произношения звука Р, пробуем произносить его в слогах, далее добавляем в слова и затем в стишки и предложения. Эта работа называется автоматизацией.
Упражнения нужно выполнять каждый день по 10-20 минут перед зеркалом.
Очень часто встречается такое произношение звука Ш (примеры). Это звукозамена либо фонетическое искажение. Что делать? Нужно показать ребенку как образуется звук Ш и где он живет во рту. Для этого нужно научится делать артикуляционную гимнастику и научится правильно выдувать воздушную струю.

1 упражнение «Заборчик». Зубки ставим друг на дружку и улыбаемся. Фиксируем положение на 10 секунд.
Делаем 5 раз по 10 секунд.

2 упражнение «Месим тесто».
Делаем заборчик и сквозь маленькую щели между зубами просовываем язычок. Таким образом, у нас получается самомассаж и мы можем расслабить напряженный язычок. Повторяем это упражнение 10 раз.

3 упражнение «Блинчик».
Язык спокойно лежит на нижней губе выдуваем воздушную струю прям на язычок. Это упражнение мы можем делать используя перышки, пузыри или вертушку.

4 упражнение «Вкусное варенье».
Это упражнение используется для тренировки широких и ритмичных движения языка.

5 упражнение «Чашечка».
Это упражнение используется после полного освоения заданий “Блинчики”, “Вкусное варенье”.

Метод постановки звука Ш «По подражанию».
Этот метод подходит для всех тех, у кого мышечная подвижность губ, щек и языка в норме.
Рассказываем ребенку про змейку, которая уползает в кусты, когда напугана. Так же поступает наш язычок. Зубки держим заборчиком, воздушная струя дует на кончик языка. Делаем упражнения «Месим тесто» + «Блинчик» и уводим язычок назад.

Второй способ «Механический».
Можем помочь ребенку ватной палочкой. Делаем заборчик и зажимаем ватную палочку между зубами. Палочка не дает язычку вылезать вперед. Выдыхаем воздух. Так же мы можем придержать язычок ребенка ватной палочкой за зубками и так же попробовать подышать. Когда вы добились красивого произношения звука Ш, пробуем произносить его в слогах, далее добавляем в слова и затем в стишки и предложения. Эта работа называется автоматизацией.
Звук Ш в свободной речи должен появится за 2-6 месяцев если у ребенка нет нарушений мышечного тонуса. Упражнения нужно выполнять каждый день по 10-20 минут перед зеркалом.
В этом уроке упражнения для укрепления мышц артикуляционного аппарата.
Регулярное выполнение такой гимнастики поможет:

1. улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию;
2. улучшить подвижность артикуляционных органов;
3. укрепить мышечную систему языка, губ, щёк;
4. научить ребёнка удерживать определённую артикуляционную позу;
5. увеличить амплитуду движений;
6. уменьшить напряжённость артикуляционных органов;
7. подготовить ребёнка к правильному произношению звуков.


1. Дуем щеки вправо влево 20 раз
2. Дуем щеки вверх вниз 20 раз
3. Футбол (язык давит вправо влево)
4. Качели. Язык упирается в верхние и нижние зубы
5. Часики. Язык двигается вправо влево
6. Шарик. Надуваем щеки и держим 10 секунд
7. Рисуем языком круг за зубами 10 в одну сторону, 10 в другую сторону
8. Чистим зубки
9. Считаем зубки
10. Лошадка
11. Грибок
12. Кучер
13. Блинчик
14.Чашечка
15. Парашют (дуем на перышки для отработки речевого выдоха)

Упражнения нужно выполнять каждый день по 10-20 минут перед зеркалом.
Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, пользовательских данных (сведения о местоположении;
тип и версия ОС; тип и версия Браузера; тип устройства и разрешение его экрана; источник, откуда пришел на сайт пользователь;
с какого сайта или по какой рекламе; язык ОС и Браузера; какие страницы открывает и на какие кнопки нажимает пользователь; ip-адрес) в целях функционирования сайта, проведения ретаргетинга, статистических исследований и обзоров.
Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.
Принять